聽故事是每位幼兒都喜愛的事，藉由聽故事和分享故事，學習用心體會故事的內容，感受閱讀的樂趣，並養成愛書、惜書的良好態度，以下事進行
活動的回顧：
【誰說故事】
新的主題開始，首先詢問孩子有聽過誰說故事，孩子們踴躍發表媽媽、爸爸說故事給我
聽，老師再問除了爸媽說故事還有聽過誰說故事呢？孩子們接著說了說阿公、阿嬤還有老師，
聽故事的小朋友最幸福了喔！這週準備了故事姊姊影片和中大班說故事比賽的影片讓孩子觀
賞，孩子們聽說故事姊姊表情和聲音誇張的講故事，孩子們很認真的看，看到大哥哥大姐姐說
故事孩子們也想和他們一樣說故事給大家聽，看來孩子對這次主題很有興趣喔！
【愛書小天使】
每位小孩都不喜歡破破爛爛的哭哭書，大家喜歡乾乾淨淨的笑笑書，要如何當個愛書小
天使呢?在課堂很勇於發表意見，都知道什麼是愛護書的方法喔!「看書的好習慣」也是培養他
們有看書的良好習慣，一次只拿一本、不搶書、看完放回原位。此外，在【書本大集合】活動
介紹了幾本特別的書，班上的小朋友提供了洗澡書和面具書，對於面具書小孩子真是又驚又
喜，立體的面具效果，孩子們都好愛，玩得好開心喔!!
【臉兒會說話＆三隻小豬】
孩子扮演三隻小豬和大野狼，介紹三隻小豬用哪些建材蓋了什麼樣的房屋，接著介紹各
種不同的建材如：石頭屋、寶特瓶屋、冰塊屋、積木屋，讓孩子進行「小豬蓋了一間○○屋。」
的句型，練習造句。孩子看圖可以馬上說出造句接龍，很棒! 再介紹故事中主角的表情變化，
讓孩子體驗說故事的時候表情變化的重要，帶孩子一起練習喜、怒、哀、樂表情變化，孩子們
對於變換自己的表情非常踴躍表達，然後請孩子試著用誇張的表情說故事，大家踴躍舉手自願
上台說故事，有的上台後很害羞講得很小聲，但有得很有自信把故事講完，願意上台講故事給
大家聽的孩子們都很棒喔!
【安靜我最棒！】
介紹圖書館的規則和注意事項，再以閩南語兒歌「圖書館」帶孩子認識圖書館如：「恬恬
啊坐」、「認真咧看冊」告訴孩子到圖書館要安靜的看書，不可以大聲和追逐、遊戲、吃東西
等，並告訴孩子請爸爸、媽媽帶你到圖書館或書局參觀!
【棕熊，你在看什麼？】
班上的小朋友對這本繪本不陌生，當在說這本故事時，班上小孩的記憶力真得很好，可
以從第一個動物接到最後一個動物，利用故事棒偶大接龍的遊戲方式讓他們回顧繪本中出現的
各種動物。再來進行【找一找】。「小金魚逃走了！」這本繪本是在訓練孩子的觀察力，利用
小金魚身上的特徵，讓小孩子更快的找出小金魚躲藏的地方在哪裡。利用主題書裡面的「是哪
裡不一樣啊？」，讓小孩子觀察圖片中的不一樣，孩子們的觀察力很好喔! 馬上就能找出而且
也能說出哪裡不一樣呢!介紹繪本彩色魚，利用水彩、棉花棒、筆蓋、彩色筆..等素材，讓他
們發揮創造力畫出他們心目中的彩色魚喔!
【顏色變變書】
這週帶領孩子玩魔法卡的遊戲，配合教具玻璃紙和主題書帶孩子找身藏在顏色圖案裡的
動物，孩子一一發現動物躲在哪裡，找到後好開心，並解說跟玻璃紙一樣顏色的會消失，只看
到玻璃紙以外的顏色，孩子們都很厲害馬上就發現藏了什麼圖案。接下來玩水彩變色遊戲，運
用三原色紅、黃、藍，進行調色遊戲，孩子運用觀察力觀察兩種顏色加在一起產生什麼顏色，
並一起紀錄下來，這週還帶了一個魔法轉轉卡美勞製作，利用雙面圖案快轉，就能看到魚跑到
魚缸裡了，每個孩子都好喜歡。
此主題培養看書、惜書的好習慣，在這次主題裡只要一有時間就會讓孩子上台練習講故事
給班上的小孩子聽。大多數孩子都很大方，雖然內容表達尚不是很清楚，但是能夠勇敢上台講
故事就很值得大家為他們「按讚！」這是訓練口才穩定度的好課程喔!喜歡聽故事的孩子能啟發
豐富的想像力，家長們在家可以多和孩子一起閱讀故事喔！
瓢蟲寶貝們第一次上游泳課
感謝阿公阿嬤和家長熱情的參與「祖父母節活動」，讓所有的孩子留下快樂感動的回憶唷。
今天老師問小朋友,你們家有幾個人?
